Asigurarea igienei în școli, o necesitate pentru acest nou an școlar

Începutul anului școlar are loc într-un context tensionat. Există o mare îngrijorare cu privire la semnele reluării epidemiei de coronavirus în Franța și în alte părți ale Europei. Prin urmare, în școlile din Franța trebuie impuse măsuri esențiale de sănătate și igienă.

Școlile nu sunt ca orice alt loc. Copiii și tinerii trebuie să dobândească anumite reflexe. Anumite măsuri sanitare, cum ar fi gesturile de barieră și spălarea regulată a mâinilor asociate cu uscătoarele de mână cu aer forțat trebuie să devină reflexe la această reintrare.

Integrarea gesturilor de barieră

Autoritățile și mass-media le repetă de mai multe ori de aproape șase luni. Pentru a vă proteja împotriva coronavirusului și, mai general, împotriva bacteriilor și virușilor, trebuie să vă spălați mâinile foarte regulat. De asemenea, trebuie să stați la cel puțin trei metri distanță unul de celălalt și să strănutați în cot. În cele din urmă, trebuie să puneți o mască atunci când această distanță este imposibilă.

Integrarea acestor gesturi nu este întotdeauna ușoară, mai ales pentru copiii foarte mici din grădinițe. Dar poate fi dificil și pentru unii elevi de gimnaziu sau de gimnaziu care nu percep întotdeauna imediat importanța acestor mici acțiuni pentru sănătatea lor. Cu toate acestea, angajamentul profesorilor din ultimele săptămâni de lecții față în față înainte de vacanța de vară arată grija lor și este un motiv de optimism.

În general, adoptarea acestor gesturi de barieră rămâne utilă chiar și în afara contextului coronavirusului, pentru a evita răspândirea gripei sezoniere sau a gastroenteritei. Aceste boli revin în fiecare an și provin adesea din locuri colective în care se află copiii, cum ar fi școli, creșe sau ieșiri sportive. Și aici este utilă învățarea regulilor sanitare.

Instrumente de igienă și sănătate

Dincolo de aceste reguli generale timp de câteva luni, instrumentele și obiectele de zi cu zi contribuie la îmbunătățirea igienei. Primele sunt, desigur, chiuvetele și chiuvetele situate în săli de clasă sau în toaletele școlii. Acestea vă permit să vă spălați mâinile în mod regulat și sunt utilizate în general pentru a asigura igiena după fiecare acțiune dezordonată.

După spălarea mâinilor, este esențial să le uscați. Aceasta elimină ultimele urme de viruși sau bacterii distruse de săpun sau gel hidroalcoolic. Uscătorul de mâini cu aer forțat permite în special uscarea fără contact direct cu o suprafață potențial contaminată. Este un instrument util în această perioadă de revenire la școală.

În cele din urmă, măștile rămân bariere fizice utile copiilor care ar putea să le poarte. Autoritățile publice le fac obligatorii la școală de la 11 ani și pentru profesori sau intervenienți în școli. De asemenea, acestea sunt din ce în ce mai răspândite pe străzi și în locuri publice și sunt obligatorii în companii, în toate birourile non-individuale.

Reînvățați regulile de bază

O putem vedea clar: cea mai mare parte a măsurilor care trebuie luate se bazează pe acte de responsabilitate individuală. Acestea sunt elemente esențiale pentru asigurarea securității sănătății în școli și, prin urmare, în societatea noastră. Prima dintre aceste sarcini este să reînvățăm să respectăm cele mai elementare reguli de igienă, la școală pentru copiii noștri, la locul de muncă și în transportul public și în locurile colective. Urmați gesturile de barieră, spălați-vă mâinile foarte regulat, uscați-le și aplicați o distanță fizică suficientă.

Aceste reguli trebuie respectate și acasă, în familie sau cu prietenii. Instrucțiunile trimise de Ministerul Educației Naționale pentru începutul anului școlar par încă incerte, având în vedere rata de contaminare cu coronavirus, care este în mod clar în creștere. Prin urmare, devine mai esențial ca niciodată să respectăm regulile sanitare și să folosim toate metodele și toate obiectele disponibile (uscătoare de mâini cu aer forțat, chiuvete, spălare regulată a mâinilor și reflexe bune) pentru a limita riscurile de contaminare. Aceasta este cheia pentru o întoarcere cu succes la școală în acest context fără precedent.

Autor: Victor Basset-Chercot, contribuție voluntară