Sociologia timpurilor sociale, o linie de cercetare în educație - Persée

Sue Roger. Sociologia timpurilor sociale: o linie de cercetare în educație. În: Revista franceză a pedagogiei, volumul 104, 1993. pp. 61-72.

vremuri sociale

o cale de cercetare

Sociologia timpurilor sociale și dezvoltarea unui corpus teoretic

Dintre disciplinele științifice, sociologia este, fără îndoială, una dintre cele mai puțin interesate de timp ca obiect particular de analiză și reflecție. Fie a pretins că descoperă legi universale ale funcționării sociale indiferente de timp, fie că a căzut în istoricism unde timpul este doar rezultatul unui determinism istoric sau că a folosit implicit categoriile și periodizările propuse de cei mai

adesea sub forma simplă a cronologiei. În ultimii ani, redescoperirea timpului ca posibil obiect al analizei sociologice poate fi explicată prin numeroși factori; sentimentul de accelerare a timpului, al unei neliniști sau al unei „presiuni de timp” din ce în ce mai mari, sentimentul de a experimenta o mare schimbare de timp (de exemplu: vremuri „post-moderne”), sentimentul de pierdere a unui sens istoric care a caracterizat modernitate și care a dat sens timpului, scopul său. Cu alte cuvinte, timpul, devenind o preocupare socială fundamentală, devine din nou un obiect sociologic. Deci noi

Revue Française de Pédagogie, nr. 104, iulie-august-septembrie 1993, 61-72