Tulburări ale; mâncare orală 10 sfaturi d; ergo - Blog Hop; Jucării

16 octombrie 2020

Tulburări de alimentație orală: 10 sfaturi ergo

Pe 8 septembrie 2020, am avut ocazia să o întâmpinăm pe Marie Ruffier-Bourdet, terapeut ocupațional specializat în tulburări alimentare în pediatrie, pentru a oferi un Instagram Live alături de noi. Am ajuns-o din urmă pe 14 octombrie 2020, pentru a continua discuția despre tulburările de alimentație la copiii mici. Găsiți în acest articol cele 10 sfaturi și trucuri ale Căsătorit pentru a vă ajuta zilnic cu tulburările alimentare ale copilului dumneavoastră.

Marie abordase în timpul primei sale vieți aspectul teoretic al tulburărilor alimentare (numite și tulburări alimentare în pediatrie).
Găsiți această primă parte aici: >> Tulburări de alimentație: sfaturi de la un profesionist !

1. Nu este niciodată prea devreme pentru a interveni !

Dimpotrivă, a management precoce (între 0 și 2 ani) va face posibilă lucrul la dificultățile copilului mic și, astfel, vor avea șanse mai mari de a face ca această tulburare să dispară complet. Nu așteptați ca acesta să fie mai prezent, să aibă impact asupra întregii familii etc. Dacă sunteți îngrijorat, nu ezitați să consultați un profesionist.

2. Consultați unul sau mai mulți profesioniști specializați în tulburările alimentare

Există mulți profesioniști care vă pot ajuta cu tulburările de alimentație ale copilului dumneavoastră: fizioterapeut, terapeut ocupațional, logoped, psihoterapeut, dietetician pediatric sau chiar psiholog - și în special un psiholog comportamental pentru tulburările alimentare asociate. Potrivit lui Marie, ceea ce este important este să găsești un profesionist specializat cine va fi instruit în gestionarea tulburărilor alimentare. multidisciplinaritate între acești profesioniști va permite, de asemenea, gestionarea cuprinzătoare a tulburărilor.

3. În timpul dezvoltării bebelușului, încurajați mâna-la-gură

Pentru a încuraja mâna-la-gură, puteți oferi copilului zornăituri. Marie sfătuiește să aleagă zgomotele pe care le poate copilul ușor de înțeles cu ambele mâini, deoarece copilul are o aderență foarte cuprinzătoare și încă nu își folosește degetul mare. Îi place în mod deosebit Skwish, care are într-adevăr o structură foarte ușoară și multiple puncte de prindere. De asemenea, sugerează mici zornăituri pe care îl poate așeza în diferite locuri ale gurii: pe o parte și pe cealaltă, pe limbă ...

4. Acordați atenție alegerii lingurii pentru hrănirea bebelușului.

Alegerea lingurii poate avea un rol cheie. Nu trebuie să fie prea larg pentru gura bebelușului, altfel îl va împiedica să învețe să își poziționeze limba corect și să înghită. Dacă lingura rămâne în fața sau la intrarea în gură, vom rămâne într-un model de supt destul de imatur și nu vom oferi copilului modelul „corect”. Prin urmare, Marie te sfătuiește alege linguri subțiri precum lingura e-z care a fost special concepută pentru copiii cu hipersensibilitate orală. Inguste, cu un castron aproape plat, permit plasarea alimentelor in gura fara ca copilul sa fie jenat.

Pentru profesioniști, Marie recomandă utilizarea produselor precum Z-vibe și tuburi Chewy pentru a-i învăța pe copii mesteca și să accepte să ai ceva în gură la nivel senzorial.

5. Oferiți o perioadă de adaptare la lingură

Lingura este un instrument nou, necunoscut copiilor mici care încep să se diversifice. Prin urmare, va fi interesant să-i prezinți lingura goală, astfel încât să se poată obișnui să o manipuleze, să o pună în gură etc.

6. Începeți să hrăniți copilul devreme

De îndată ce copilul se poate așeza în sus și mâna-gura, este posibil, dacă se dorește, să-i oferi bucăți. Avantajele oferirii copiilor devreme sunt numeroase: dezvoltarea capacității de a mesteca, dezvoltarea capacității senzorimotorii în gură, dezvoltarea panoului său alimentar în bucăți etc.

7. Prezentați întreaga masă copilului

Puteți prezenta copilului întreaga masă (de exemplu, aperitiv, fel principal, brânză, desert) pe o tavă mică compartimentată. Copilul va merge mai întâi la mâncarea care îi place cel mai mult, dar asta nu-l va împiedica să exploreze alte alimente. Această tavă mică compartimentată funcționează bine și cu copiii cu ASD. O tavă este mai clară din punct de vedere vizual pentru a prezenta cantitatea de alimente de mâncat în timpul mesei.

8. Nu forțați niciodată un copil să mănânce

Marie Ruffier-Bourdet ne-a amintit de importanța de a nu pune presiune sau pedeapsă la masă pentru a nu lega o emoție negativă de aceasta. Dacă se creează o emoție negativă, copilul va pune în aplicare strategii de evitare: se va enerva și își va arunca farfuria, va adormi etc. Copilul ar trebui să vadă ora mesei ca pe o moment de plăcere și împărtășire.

9. Copiii trebuie să fie expuși în continuare la alimente.

La un copil cu o tulburare orală, un aliment necunoscut poate crea anxietate și îl va împinge.

Micul sfat de la Marie: atunci când îi dai copilului o mâncare nouă, roagă-l să nu o mănânce sau chiar să o guste.

Intreaba-l din deca deschide. Văzându-l, mirosindu-l, atingându-l, poate chiar punându-l pe buze, îi va permite copilului să înțeleagă acest nou aliment. Și nu uitați: indiferent dacă sunteți copil, adolescent sau adult, uneori trebuie să oferiți aceeași mâncare de 15 până la 20 de ori, astfel încât să fie recunoscută de creier și să nu mai fie pusă în căsuța „pericol”.

10. Nu este niciodată prea târziu pentru a interveni !

Așa cum nu este niciodată prea devreme să intervii (vezi sfatul nr. 1), niciodată nu este prea târziu! Este posibil să aveți grijă de adolescenți și chiar de adulți cu tulburări alimentare. Există totuși un aspect motivațional Foarte important. Pentru a ajuta un adolescent sau un adult, trebuie să-l dorească. Persoana trebuie să-și dea seama că tulburarea sa are un impact asupra vieții sociale, familiale etc. Dacă nu este motivată să se schimbe, managementul nu va fi posibil. Considerăm că suntem vindecați de tulburarea noastră alimentară, atunci când există 30 de alimente diferite în panoul nostru alimentar.

Vedeți sau examinați toate sfaturile Marie Ruffier-Bourdet despre videoclip

Marie Ruffier Bourdet, terapeut ocupațional care a absolvit în 2005 la școala Créteil, oferă instruire privind hrănirea bebelușilor și tulburările de alimentație în pediatrie. A fost scufundată rapid în lumea pediatriei, încă de la începutul activității sale. Marie însoțea într-adevăr copiii cu dizabilități multiple într-un SESSAD. Ea a fost confruntată cu problema dificultăților alimentare. Prin urmare, a trebuit să se întrebe rapid și să caute răspunsuri și instruire.