Înființarea unui profesor stagiar: care este ponderea tutorelui ca evaluator ?

Re: Înființarea unui profesor stagiar: care este ponderea tutorelui ca evaluator ?

În cazul unei probleme, sublinierea contradicțiilor dintre discursul tutorelui și a celorlalți vorbitori poate fi eficientă, cred. Dovediți, de asemenea, că a mințit în rapoarte (poate ar fi posibil să solicitați o notă de la șeful unității care să ateste că nu s-a întâmplat nimic cu substanțele chimice) ?

care

Și vedeți cu o uniune: dacă este într-adevăr atât de desen animat, trebuie să existe o modalitate de a demonstra hărțuirea morală.

Re: Înființarea unui profesor stagiar: care este ponderea tutorelui ca evaluator ?

rapoarte

Mulțumesc pentru sfat. CDE-ul meu îmi urmărește tutorele, așa că ar fi foarte greu să-i cer să ateste opusul a ceea ce spune tutorele. un student l-a făcut pe prietenul său să creadă că există una din substanțele mele chimice în cocsul său, acesta din urmă a intrat în panică, ca măsură de precauție a venit centrul de control al otrăvurilor, RAS, studenții erau bine, niciun student nu era internat sau bolnav, acolo ca să-mi rup picioarele atât de în formă!
Nu am sprijinul CDE-ului meu, se referă la tutor.

Da, acest lucru este asemănător hărțuirii morale vicioase: deoarece tutorele este întotdeauna cu toate zâmbete în fața mea, dar totul se face din spate!

În raportul final al tutorelui ESPE: el afirmă că am progrese de făcut, că am probleme cu managementul clasei, dar în niciun caz nu spune că lecțiile mele nu sunt clare și că situația generală este îngrijorătoare! Nu am citit raportul inspectorului, dar tutorele meu ESPE mi-a spus că calitatea lecțiilor mele este bună, potrivit inspectorului. Diferența cu raportul tutorelui este acolo: coerența lecțiilor și diferența dintre „progresul trebuie făcut” și „situația îngrijorătoare”. Tutorul ESPE a menționat, de asemenea, în raportul său că clasa mea de clasa 1 pe care a observat-o că este subiectul din două rapoarte colective, este bine că a menționat acest lucru.

Nu voi trăi prost pentru a face un al doilea an de stagiu, dar mi-e teamă să nu fiu concediat direct din cauza unor povești inventate sau extrapolate de tutorele meu.

Hărțuirea morală

Pentru istoria substanței chimice, am un e-mail în care CPE i-a spus directorului că centrul de control al otrăvurilor a venit pentru că elevii au ingerat produse în timpul cursului meu, dar că ingestia acestui produs nu constituie niciun risc.! De asemenea, cred că studenții care doreau să fie isteți (să-i facă pe un prieten să creadă că există sulfat de cupru în cocsul său) s-au înșelat în numele produsului! După aceea, CRC nu m-a convocat.

Da, știu că în comisie nu ar trebui să fii prea critic față de ceilalți.

Cum să dovediți hărțuirea morală? Este foarte vicios!

Iată contrastele dintre raportul tutorelui și cele ale inspectorului și ale tutorelui ESPE: Pentru tutorele polițele mele nu sunt bune, pentru inspector și tutorele ESPE este bine. De asemenea, am două rapoarte colective despre această clasă de Premiere la începutul anului, unde ni se cere să lipim direct două ore oricărui elev care comite cel mai mic incident minor! Tutorul meu mă critică pentru că nu urmez un sistem gradat de pedepse. Îl am la îndemână. după ce a demonstrat că inventează lucruri. Nu știu cum să fac! Directorul o urmează.
Pentru tutorele ESPE și inspectorul trebuie să fac progrese, pentru tutorele situația este îngrijorătoare (ideea finală, caseta bifată)

Ce este comun rapoartelor: managementul clasei mele, pentru asta sunt de acord că trebuie să lucrez la acest punct.

Re: Înființarea unui profesor stagiar: care este ponderea tutorelui ca evaluator ?

Nu ați contestat ingestia produselor prin e-mail ?

Pentru punctele conflictuale, acestea trebuie evidențiate în timpul interviului.
De asemenea, trebuie să insistați asupra progresului observat.

De asemenea, probabil vă vom cere să aruncați o privire critică asupra anului dvs., pentru a explica ce ați face diferit în anul școlar viitor.

Re: Înființarea unui profesor stagiar: care este ponderea tutorelui ca evaluator ?

@Mozhan a scris: Pentru istoria substanței chimice, am un e-mail în care CPE i-a spus directorului că centrul de control al otrăvurilor a venit deoarece studenții au ingerat produse în timpul cursului meu, dar că ingestia acestui produs nu reprezintă niciun risc.! De asemenea, cred că studenții care au vrut să fie isteți (să-i facă pe un prieten să creadă că există sulfat de cupru în cocsul său) s-au înșelat în numele produsului! După aceea, CRC nu m-a convocat.

Da, știu că în comisie nu ar trebui să fii prea critic față de ceilalți.

Cum să dovediți hărțuirea morală? Este foarte vicios!

Iată contrastele dintre raportul tutorelui și cele ale inspectorului și ale tutorelui ESPE: Pentru tutorele polițele mele nu sunt bune, pentru inspector și tutorele ESPE este bine. Am, de asemenea, două rapoarte colective despre această clasă de Premiere la începutul anului, unde ni se cere să lipim direct două ore oricărui elev care comite cel mai mic incident minor! Tutorul meu mă critică pentru că nu urmez un sistem gradat de pedepse. Îl am la îndemână. după ce a demonstrat că inventează lucruri. Nu știu cum să fac! Directorul o urmează.
Pentru tutorele ESPE și inspectorul trebuie să fac progrese, pentru tutorele situația este îngrijorătoare (ideea finală, caseta bifată)

Ce este comun rapoartelor: managementul clasei mele, pentru asta sunt de acord că trebuie să lucrez la acest punct.