Universități din Hong Kong: prezisă cronica morții

Numele victimelor și ale vinovaților au fost deja cunoscute de la începutul istoriei. Cu toate acestea, la fel ca în romanul lui Gabriel Garcia Márquez, nimănui nu pare să-i pese ...

Între Covid-19, o nouă lege privind securitatea națională și reprimarea de către poliție a mișcărilor pro-democrație, universitățile din Hong Kong cresc în prezent ofertele destinate reținerii tinerilor din Hong Kong care s-ar retrage de la admiterea la o universitate străină din motive de sănătate, viză sau pur și simplu pentru incertitudinea legată de contextul internațional. Bursele, ajutoarele financiare și alte stimulente sunt, de asemenea, oferite studenților străini care ar dori să-și schimbe destinația și să cadă înapoi în Hong Kong datorită securității sale relative a sănătății și a controlului epidemiei.

Comunicarea eficientă și admirabilă a universităților precum Universitatea Hongkong, Universitatea Chineză din Hongkong sau Universitatea Baptistă ascunde în realitate o profundă criză structurală.

Contextul politic

Având statutul de regiune administrativă specială, Hong Kong este un teritoriu chinez cu semi-autonomie. Când a fost predată Republicii Populare Chineze în 1997, această fostă colonie britanică obținuse de la Partidul Comunist Chinez angajamentul de a garanta timp de 50 de ani menținerea pentru cetățenii săi a stilului de viață, a regimului politic și a libertăților fundamentale (expresie, presă, asociație etc.) de care se bucuraseră până atunci.

Venirea la putere a lui Xi Jinping în 2012 ca secretar al partidului și apoi în 2013 în calitate de președinte al Republicii Populare Chineze a schimbat jocul. Beijingul se grăbește să aducă poporul din Hong Kong la standardele Chinei continentale, fără să aștepte anul 2047. Principiul „O țară, două sisteme” pare serios compromis.

Citește și:
Hong Kong: sfârșitul principiului „O țară, două sisteme”

Primul semnal puternic al acestei schimbări de tempo a fost în 2012 reforma propusă a curriculumului școlar, vizând introducerea curriculumului național (în special predarea socialismului chinezesc, a moralității și „patriotismului”) în școlile din Hong Kong. Această măsură a declanșat primele proteste studențești care au dus inițial la o retragere din reformă sub conducerea tânărului Joshua Wong.

Iosua: adolescent vs. Superputerea (Trailer, Netflix).

Protestele au fost reluate în 2014, ca răspuns la o lege electorală care a restrâns drastic exercitarea dreptului de vot, limitându-și expresia la candidații votați de Beijing. Mișcarea a continuat și a adunat forțe până în 2017, moment cunoscut sub numele de „Revoluția Umbrelă”, condus în primul rând de studenți hotărâți să mențină democrația în Hong Kong. De atunci, în ciuda violenței represiunii, în ciuda arestării și condamnării majorității liderilor mișcării, în ciuda cenzurii presei locale, tinerii din Hong Kong, susținuți de o mare parte a lumii academice și a presei, rămân puternic mobilizat.

În vara anului 2020, situația a continuat să se deterioreze odată cu adoptarea, la 30 iunie, a Legii securității naționale, care permite acum autorităților să reprime sever „subversiunea, separatismul, terorismul și coluziunea cu forțele exterioare”. Mulți activiști tocmai au fost arestați sub acuzația de „incitare la secesiune”, riscând închisoarea pe viață. Populația urmărește rezistența cât de bine poate, de exemplu cumpărând milioane de exemplare ale titlurilor grupului de presă Next Digital, critic în mod deschis față de regimul chinez.

Alții preferă să coboare din barcă înainte să fie prea târziu. Prinși în dilema dintre revoluție sau emigrație, cele cinci personaje din documentarul regizorului britanic Matthew Torne „Last Exit To Kai Tak” (2018), dezamăgiți de eșecul demonstrațiilor pentru democrație din 2014, reprezintă neliniștea tinerilor studenți. hongkongeză.

Activele universitare

De la sfârșitul anilor 1990, cifrele privind mobilitatea studenților plecați au crescut. Potrivit Unesco, tinerii din Hong Kong din străinătate pentru studiile lor se ridică la 36.442 în acest an, sau puțin peste 12% din numărul total. Erau 3.875 în 1962. Din motive lingvistice și istorice evidente, se află în principal în Regatul Unit, dar și în Australia, Statele Unite și Canada. Foarte puțini călătoresc în China continentală sau chiar în restul Asiei. Tensiunile politice actuale nu sunt singura cauză a acestei dezamăgiri tot mai mari a studenților din Hong Kong față de universitățile lor, oricât de prestigioase ar fi.

În doar câteva decenii, Hong Kong a reușit cu siguranță să înființeze împreună cu cele opt universități publice un centru academic internațional de excelență pentru studenți și cercetători din Asia, Europa și America de Nord, dar acest lucru a fost posibil datorită singularității statutului său. Utilizarea limbii engleze ca limbă de predare, integrarea campusurilor sale ca spații deschise în inima orașului, vitalitatea și libertatea presei sale și a industriei sale de editare au fost active considerabile.

Mai presus de toate, apropierea Republicii Populare Chineze a făcut din acest teritoriu sui generis un loc de neegalat de observare și analiză pentru sinologii din întreaga lume. Universitățile sale, moștenitoare ale tradiției sistemului de învățământ britanic, au reușit să recruteze și să păstreze o facultate de rang internațional și astfel să se ridice pe primele locuri în toate clasamentele internaționale majore.

De exemplu, Universitatea din Hong Kong, veche de peste 100 de ani, în 2020 a fost a 35-a în Times Higher Education și a 22-a în clasamentul QS la nivel mondial. Pentru a încuraja noua generație de cercetători străini să vină și să se stabilească în Hong Kong, Consiliul de Granturi pentru Cercetare a lansat în 2009 Schema de bursă de doctorat din Hong Kong, un program de peste 150 de burse anuale de doctorat, menit să consolideze atractivitatea regiunii pentru o timp în care competiția globală începea să se intensifice pentru talentul științific.

Atractivitatea internațională în scădere

Cu toate acestea, această recunoaștere internațională nu a făcut din Hong Kong un adevărat „hub” global. În timp ce mobilitatea internă este de aproximativ 37.000 de studenți internaționali, este vorba în principal de tineri din China continentală (31.113), urmată la distanță de studenți coreeni (1.273) și indieni (617). În 2016, mai puțin de 1% dintre studenții străini erau non-asiatici și 3% studenți din Asia, non-chinezi. Potrivit Ambasadei Franței în China, „populația studențească chineză a crescut de 16 ori în 20 de ani”. În ceea ce privește tinerii europeni și americani, aceștia vizează acum marile universități din Beijing sau Shanghai, a căror reputație este bine stabilită, evitând astfel ocolul din Hong Kong.

Odată cu predarea, Hong Kong și-a transformat strategia internațională pentru a deveni treptat platforma pentru pregătirea a mii de absolvenți chinezi de liceu din „continent” pentru studii postuniversitare în țările vorbitoare de limbă engleză din vest.

Fugind de sistemul excesiv de selectiv al „gaokao” (examen de admitere competitiv pentru învățământul superior chinez) sau îndoiindu-se de calitatea și integritatea universităților locale, familiile din Republica Populară Chineză care au oportunitatea - noile medii de clasă care au apărut din dezvoltarea economică din ultimii 30 de ani - preferați să finanțați o prestigioasă universitate din Hong Kong pentru studii universitare înainte de a lua în considerare mutarea în America de Nord, Europa sau Australia.

Fluxul masiv de studenți chinezi și restricția anunțată asupra libertății academice și a altor libertăți fundamentale vor modifica permanent echilibrul în campusurile universitare. Un sondaj publicat în mai anul trecut de Universitatea chineză din Hong Kong a constatat că mai mult de jumătate dintre persoanele din Hong Kong cu vârste cuprinse între 15 și 24 de ani se gândesc la emigrație. HKU și Universitatea Baptistă încep să concedieze profesori care militează deschis pentru mișcările democrației. Din cauza crizei de sănătate, majoritatea campusurilor sunt închise publicului pe termen nelimitat.

Dacă în 2012, 2014, 2017 și din nou în 2020 tinerii din Hong Kong, precum David împotriva lui Goliat, au reușit să conteste puterea comunistă chineză, aceasta se datorează parțial sistemului educațional în care au crescut. Sfârșitul singularității sale va face, probabil, din Hong Kong „un oraș chinez ca oricare altul”, pentru a folosi cuvintele lui Martin Lee, dar riscă să-și facă universitățile mai puțin competitive decât celelalte, părăsite de cei mai buni studenți și cercetători ai săi.

Acest articol este republicat din Conversație sub o licență Creative Commons.